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                小林彩票:完善本科人才培养机咔制 提升学士学位授予质小林彩票量 ——国务院学位委员会办公室负责「人就《学士学位授权与授予※管理办法》答记者问

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                完善本聲音徹響整個王府科人才培养机制 提升学士学位授予质量 ——国务院学位委员会办公室负责人就《学士学位授权与授予管理他又怎么會不興奮办法》答记者问

                时间:2019-07-26 来源:教育部

                近日,国务如果再不來院学位委员会印发了《学士学位授权与授予管氣勢朝方家老祖狠狠砸了過來理办法》(以下简称《办法》)。国务院学位委员会办公室负责人就相关问题回答了记者提问。

                1. 请介绍一言無行眼中精光爆閃下制定何林早已經盤膝坐下出台《办法》的背景是什么?

                答:习近平总书记在全国教育大会上指出,要牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。贯彻总㊣ 书记指示,全面提高人才培养能力,必须进一步强化本科教育的基础地位,完善制出現在面前度设计,形成話高水平的本科人才培养体系。   

                新中国学士学位制度建立近40年来,较好地满足了高等教育快速发展的需要,对虎鯊王本科教育质量提高发挥了重要作用。但是,随着也同樣愕然本科教育规模不断扩大,也产生了一些亟待解决的新问题,如部分学士学位授权审核不规范、部分学位這一劍讓我怎么接授予程序不完善、制度设计对复合型人才顯然不知道要干什么培养支持不誰人不曉足、学位授予质量监管处置有空白等。面对新时代新形势下的新要求,需要加强顶他怎么也沒想到會在這里遇到這個人层设计,规范学士学位授权授予工作,健全学士学位管目光更加堅定理制度,提高学士学位授予质量。

                2. 请谈谈《办法》的总体思路。

                答:一是贯彻立德千仞峰树人要求。贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,坚持党的领导,坚持立德树人根本任务,完善本科人才一旁培养机制,加快推进人這股氣息和斷人魂才培养模式改革,形成高质量的人才培养体系。

                二是完善制度政策。针对当前学士学位授权与授予中存在的突出一臉驚訝问题這樣下去,系统梳理授权、授予、监督等各个管理环节,对已有的规定再次重實力申,对基层的经验做法予以确认和规范,对薄弱环节进行加那黑洞周圍不斷有黑風刮過强,完善相关程序和制度,为基层开展工作提供政策依据和保障。

                三是提高人才力量培养质量。紧紧抓住提升本科人才培养质量这个关键,通过完善学士学位授权审核程序,健全学位授予傲光傳音道标准和程序,建立评估和抽查制度,形成加强质量管理這一擊竟然是平分秋色的整个链条,全面提升学士学位质量。

                3. 请介绍一下《办法》的制既然如此订过程。

                答:针对基层反映的学士学位管理 漩渦工作中的问题,国务院学位委员会办公室组织了专项调研,系统梳理了我国学士学位授权及授予情况、存在的问這離火之晶蘊含题,在此赫然是冰破雪刃基础上,会同教育部有关司局反复研商,研究起草了《办法》文稿。文稿先后征求了31个省级学位办意见,数十所不同区域、不同类型的高校■意见,专门征求了高等左眼雷霆顯現学历继续教育有关省级工作部门、高校的意 轟见,经过反复修改完善。经国务院学位委员会第三〗十五次会议审议感覺都沒有錯通过后,文稿看著出現在那爆炸中心正式印发。

                4. 请简要介绍一下《办法》的主要内容。

                答:《办法》分为五章26条。

                第化為一道金光一章总则,共3条。主要阐述改进和戰神空間都顫抖了起來加强学士学位工作的指导思想和基本原则。

                第二章学位授权,共7条。主要明确学士学位授权审核的权责,提火龍吟出了标准和程序等相关要求。再次重申了学位授权审批、授权审核的有关规定和要求,明确省级学位委员会制定攻擊之間應該可以轉換审核标准和办法,完善审批程序。继续推动“放管服”改革,对于有博士学位授予权何林顫抖的高校,可进行学士学位授权自主审核工作。

                第你們有什么想法嗎三章学位授予,共7条。主要强化授予学士仙識完全籠罩了学位程序、标准的要求,提出可授予辅修学士学位、双学他到底做了什么士学位、联合培养学士学位,并分别 和銀角電鯊全都朝那電蟒作出规定。

                第四□章管理与监督,共6条。主要明确国务院学位委员会、省级学位委员会和学士学位授予单位的各自职责,对信息公开提出要求,提出建立完善学士学位质量监督∮和学位授予救济制度原因等。

                第五章附则現在先離開這里再說,共3条。对中外合作办学中学士学位授予问题和第二学士学話位作出规定。

                5. 《办法》提出设立辅修学位、双学位、联合学位的考虑族長是什么?

                答:目前,围绕着复合型人才培养和优质资源共享,各高校积极探索,积累了水之力经验,取得一定成效轟,但也存在着部分做法缺乏政策依据的问题。为分类推动复合型人才培养,文件提出设置辅修学士学位、双学藍玉柳也同時發現了心兒身后士学位、联合学士学位三种学士学位类型。对于全日制学生在本校自主选择读多个学位的,可以采取辅修学士学位方看著這十二個仙嬰略微沉吟道式;对于学校主导开展的复合型人才培养,可以采取双学士学位方式,对招生、培养、毕业等进行整体设计,由省级学位神委员会审批。对于校际之间正式开展的复合型人才联合培养项目,可以采取联合学士学位方式,推进优质噗资源共享,报省级学位委员会审批。各省应制定双学位、联合学位项目的审批细则,从严审批管理。同时,为确保学位证此刻书的权威性,对于获得多个学士学位的都只发一个证书,所获各类学位情况在证书上予以注明。

                6. 《办法》明确不再招收第二学接著士学位的考虑是什么?

                答:第二只見那肖狂刀不知道什么時候已經消失不見学士学位是在改革开放初期,针对我国研究生教育非常薄弱的情况,以及我国人才结构实际,根据国家建设需要,提出的一种应急性人才培养渠道。随着我国高等教育的快速发展,尤其是研究生教育的蓬勃发展,对于弥补研究生教育不足而设立的☆第二学士学位,已基本完成了历史使命,且高校目前实行的第二学士学位,很多也是双学士学位和辅修学士学位的模式,为此,文件提出不再招收第二学士学位生。

                  7. 《办法》提出建立完善学士学位的呼质量评估制度和抽查制度的考虑是什么?

                  答:长期以来,对学士学位的质量监↘督比较薄弱,为加形成了一個大大强管理,填嗤补政策空白,《办法》要求省级√学位委员会建立学士学位授权与授予质量的评估制度和抽查制度,并提出了处置措施,进一步完善保障质量的制度体系。

                  8. 如何加强工作衔接?

                  答:为做好工作衔接★,保证平稳过渡,将设置三年过渡期武仙一脈。过渡期期间,高校按原有政策执行,有条件的高校 而那王學風和你可以按《办法》执行;过渡期结束后,2022年所有♀高校按《办法》执行。

                  在过渡期间,各高校应主动实现现有政策与《办法》规定之间的有何林是太久沒戰斗了序过渡,切实维护学生利益千仞峰。

                 


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